Progettazione del corso

Il progetto del corso comprende una serie di attività che, partendo dalle risorse disponibili, definiscono sia i contenuti del corso che la loro scansione temporale, gli obiettivi, le metodologie di insegnamento, i criteri di valutazione, i contenuti minimi e via discorrendo.

Collegamenti alle pagine:

Informazioni generali
Analisi delle risorse disponibili.
Libri di testo esaminati e commentati sinteticamente e una riflessione al riguardo.
Questionario di ingresso: possibili contenuti.
Organizzazione e attrezzature dei laboratori
Linee guida per le esercitazioni in laboratorio e progetti .
Criteri di massima per verifiche e valutazioni
Valutazione in termini di conoscenze, abilita', competenze

Materiali in rete

Materiale su Tecnologie informatiche reperito sul sito nuovitecnici.indire.it:

Programmazione di laboratorio (l'originale, rfu241.doc, si trova nella pagina"Esperienze - Attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo " del sito dell'indire, alla voce "Programmazione tecnologie informatiche. ITI "Volta" Palermo")
Mappa delle competenze (rfu137.doc)
Un esempio di Unita' di apprendimento sulla risorsa acqua (l'originale, rfu413.doc, si trova nella pagina "Esperienze" del sito dell'indire, alla voce "Programmazione tecnologie informatiche. ITI "Volta" Palermo")
Un esempio di Unita' di apprendimento per Scienze della terra (l'originale, rfu272.pdf, e' anche nella pagina "Esperienze - didattica laboratoriale" sotto il tiitolo Unita' di apprendimento "Acqua" Classi prime Asse scientifico-tecnologico ITI 'E. Barsanti'- Castelfranco Veneto
Un esempio con molte Unita' di apprendimento per i tecnici: nella pagina"Esperienze - didattica laboratoriale" sotto il titolo Unita' di apprendimento per i nuovi Istituti Tecnici (nome del file: rfu34.pdf)